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王晶晶:教学贵在质量

  王晶晶,附属实验中学数学教师,从教11年,工作务实,踏实肯干,富有创新和敬业精神,以追求优质教学质量,做学生的人生导师为方向,始终奋战在教学第一线。她曾连续多年任教毕业班,十一年中送走了五届毕业生,四次获得桥西区中考学科优秀奖。潜心打磨每一节课,每学期学校的常态课评比,均获得优胜奖。

  努力提升学识,树立质量教学理念。“水之积也不厚,则其负大舟也无力。”这是王晶晶常挂在嘴边的一句诗,她认为扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。作为教师就得要求自己始终处于学习状态,站在知识发展前沿,不断充实、拓展、提高自己。尤其是作为初中党总支第三党支部书记,在学习习总书记关于教育的一系列重要讲话精神中,不断地促使和激励她,以教师为荣,树立质量教学的理念。积极发挥教育引导力、学生创造力、家长配合力,有力推动“三位一体”教育理念的深入开展。

  开展系列教学活动,扎实推进班级质量建设。作为班主任又兼数学老师的她,工作繁杂,要同时做好教学、管理、德育工作,但这并没有难倒她。她利用数学学科的严谨性与逻辑性,把各项事务处理地有条不紊。她细心用心,提前熟记学生照片,军训第一天就能叫出所有同学的名字,军训7天就摸清了班内每名学生的性格;她耐心周密,通过班级职务意向表,科学分配了每个学生的职务,使得每个人成为班级的管理者。她把班训定为“胸怀天下,砥砺前行,用心动脑,卓尔不群”。她用自己的努力和用心,让学生们体会到什么是“用心动脑,卓尔不群”。她管理的班级井然有序,课堂听课专注、回答积极,尤其是开展的“一日班主任”活动,促进学生形成了良好的学习态度。走到她的班级,首先看到的是门上张贴着“入班即静,静能生慧”八个大字,提醒学生们“静心”,养成良好习惯。她还在班级开展了“举手记录”“小组互助解决问题”等活动,班级群每周打卡,大大激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习效率。

  创新教学手段,在教学实践中提升质量。面对新时代对教育事业的要求,她主动创新教学手段,在实践中也取得了一定的成效。她从引导学生们思维方式上创新,推荐学生们阅读《思维导图入门》,让学生掌握书中方法,提高他们的学习兴趣和效率;从发挥班会教育作用上创新,每次班会都是由她先选定主题,值周小组做好相关幻灯片后,她再给出相应的指导意见,一系列班会下来,班级的班风、学风建设有很大的提升;从课外沟通联系方面创新,鼓励学生们走出去,多做社会实践活动,“习惯的力量”家长课堂、“初中生活大调查”“美好环境,大家维护”“走进省博物院”等活动丰富学生的业余生活,同时也让学生认识到自己在学习生活中存在的不足和优点。

  从接手初一四班到现在的100多天时间里,王晶晶老师在班级QQ群和家长微信群里推荐了4本书,转发了14篇文章,宣布了19个公告,上传了33个文件,发了1248张照片,互动1700多次。为了让家长了解学生们在校情况,从入学那天起,不论军训还是运动会,不论班会还是音乐课,不论是学校活动还是第一场雪,她都用照片为学生们记录,用影像为学生们留念。照片和视频,体现的是老师对学生沉甸甸的爱,是对学生浓浓的关怀,这也是家校共建的体现,学风、班风、校风,就在这点滴之间升华。家长们为王老师的认真负责感动,为她送来了“因材施教,育人有方”的锦旗。

  教书育人,她,用心在路上……


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编辑:白依依

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