孩子就像那花朵，更多的是需要呵护、关爱和理解，而不是责备、打骂和惩罚，这样，孩子才能健康成长。

　　两周前，周一的早上，晨检接待入园的孩子们时，我发现我班的冯义男小朋友表现有点和以前不一样，在向我问好时噘着嘴、憋着气、很吃力地喊道：“老......老......老......师好!”眼睛有点向上看，脸憋得通红。

　　看到孩子的异常，我心中顿生疑惑：“孩子是怎么了?上周甚至以前一直表现好好的啊!过了一个周末，回来就变这样了呢?”

　　接下来一上午，冯义男小朋友说话口吃现象很严重，除非不找他回答问题或者参与活动。看到孩子变得口吃，噘嘴翻白眼，我是看在眼里，疼在心里。多好的一个孩子，好端端的怎么变成这样了呢?不行，我必须了解清楚孩子口吃的原因，以便帮助孩子纠正过来。

　　下午放学时，我及时地留下了孩子的奶奶，进一步了解双休日时孩子在家里时的情况。

　　原来，冯义男小朋友周六在家吃饭时，一边吃，一边玩，太磨叽了，还不小心打碎了碗，急脾气的妈妈很生气，就随手打了孩子几巴掌。打过后，孩子哭得很厉害，奶奶哄好后，孩子在说话时，就有点上气不接下气似的结结巴巴了。

　　了解了孩子口吃的原因后，我心中有了纠正孩子的办法：趁早不趁晚，加强引导，强化口语训练!

　　从第二天起，我和搭班的老师一起，对孩子轮流实施纠正措施了。一句一句地教他讲故事，一句一句地教他唱儿歌，一句一句地与他对话，逗他开心，消除心理的阴影......无论在活动区域、建构区、美工区、阅读区、益智区，还是表演区，我们都刻意地训练冯义男小朋友。

　　经过连续一周的辛苦纠正，终于，苦心人，天不负，我们的爱心呵护和纠正措施有了成效：孩子不口吃了，心态阳光了!

　　看到冯义男小朋友又能以阳光的心态和小朋友们快乐交流、玩耍，又能流利地向我问好说再见，我的心里甭提有多么高兴，一种教育的成就感也油然而生。同时也深感幼儿教师的教育使命与众不同，教育的情怀伟大!

　　这件事给我的冲击力很大，它让我内心原有的、深情的母爱再次涌出：呵护好每个孩子是我们的使命，因为他们是天使!面对每个美丽的天使，难道做父母的不应该去爱吗?可是，爱他们应该注意方法，不要让自己在爱的本意下却伤害了孩子，那是很令人痛心的事!

　　在这里，我想对每个父母说，孩子就是孩子，在他们成长的过程中允许他们犯傻、磨叽甚至做出或搞笑或古怪的事情来，作为家长，应该理解、欣赏或引导，而不是无端地责备、不耐烦地禁止或冷酷地惩罚，否则，你伤害的可能不仅仅是孩子的身，而更多的是孩子的心!面对孩子的不良习惯或小过错，扬起你的巴掌前，请你冷静下来，多想想后果吧!

　　情恳意切地提醒家长，请你不要轻易扬起你的巴掌!

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